央视主持人沙晨:全媒体时代专业传播者供给侧改革

何为专业传播者供给侧改革？

突发事件的报道中什么最重要？

我们的职业本质和方向定位又是怎样的？

我们一起走进央视主持人沙晨的分享

沙晨，毕业于中国传媒大学98级播音主持艺术专业和外交学院国际关系专业。入职中央电视台16年，现任央视《东方时空》《新闻调查》《24小时》主持人、记者。

除担任包括香港回归15周年、APEC、G20峰会等一系列大型会议的报道记者外，沙晨也曾在马航MH370失联、湄公河中国船员被害案、菲律宾海燕风灾、中日钓鱼岛之争、韩国大选、朝鲜核试验等一些重大地区和国际事件报道中，担任央视首席记者，也因此成为众多事件的标识性报道者。

关于何为专业传播者供给侧改革，突发事件的报道最重要的又是什么。9月21日下午，沙晨老师在第98期当代传媒前沿系列讲座为我们一一作出解答。

1何为专业传播者供给侧改革？

供给侧改革，是从经济领域引用来的概念。比如，中国消费者喜欢去日本买马桶盖、电饭煲，不是我们没有，而是生产的不够好。同样，当今传统媒体粉丝掉的厉害，收视率、收听率下降，不是大家没有对信息资讯和娱乐的需求，而是我们提供的不能满足他们的需求，所以他们去了抖音、快手等等。现如今总量上并不缺主持人，但结构上缺乏优秀主持人。优秀的新闻主持人，除了先天条件和一系列播音主持训练外，还一定要有新闻现场力。

在全媒体时代，作为专业传播者，我们应该做什么，是我们如今应该探讨的核心问题。

2如何做好现场报道？

Ⅰ    适应新闻现场 重视信息采集

关于什么是新闻现场，沙晨老师为同学们举了真实而又惊心动魄的例子。在湄公河惨案中，沙晨采访报道的码头位于找到13具中国遇难船员遗体的地方。这是他第一次闻到尸体的味道，腐烂的尸体在酷热的金三角地区浸泡了一周后，发出阵阵恶臭，连执行尸体解剖的人也无法忍受。这就是现场。但面对新闻现场报道者毫无选择，只能适应。

作为突发事件报道记者，一般不会配备特别多人的齐全团队，更多是单打独斗。作为一个现场记者，第一要考虑的是怎样到达现场，信号怎样传输回来，怎样第一时间采集到信息，而关注说什么可能只占到精力的1/3甚至1/5。

△讲座现场的沙晨老师

Ⅱ

提高抗干扰能力

做直播不宜把内容从头到尾写下来，否则面对镜头的时候，报道者往往就会习惯性地开始背。但在很多现场，即使报道者背的十分流畅，但是现场环境一旦嘈杂起来，极有可能连第一句就忘了。比如在APEC峰会这样的国际会议现场，每把椅子旁边都站一个记者，大家距离非常近，并且几乎是同时开始连线直播，这时候就需要记者具有强抗干扰能力。针对这种情况，沙晨老师则建议随身携带一个笔记本，在上面列出标题和关键词。现场生成语句专注力更高，抗干扰能力也更强。

Ⅲ

选择最佳取景 做好持续准备

现场报道或者直播报道画面选景需要有典型性。就是指报道者不需开口说话，观众即可知道报道者在哪、要报道什么事件。在韩国朴前总统朴槿惠就职现场，沙晨所在的地方是韩国国会大门警卫室的二楼平台，这样观众就可以一目了然。总之，不同场景的最佳取景应该选取在哪里是非常需要思考的。

持续性的报道除了需要考虑每个时段要说什么内容外，还要考虑在这么长的时间跨度里，衣服、电池等必需品是否足够。一个长期在现场报道的记者要背足够大容量的双肩包，里面需要装各种备用电池、耳机等。

△一线报道现场

Ⅳ

时刻不忘专业性

2013年，台风“海燕”吹过菲律宾人口稠密区，导致七八千人死亡数千人失踪，所有地上建筑物基本夷为平地。当时中国援助的医疗队到了灾区，第一需要的是灾区生存能力，只有健康才能够持续报道、救援。沙晨所在的医疗队条件相对好，但对比国际发现，中国灾难救援保障水平仍较低。国际救援队搭帐篷单间有空调，餐厅可以喝咖啡。

有后勤保障，才有持续战斗力，才能持续报道。这就是在国际灾难新闻现场可以观察到的各种角度，这种专业性的差距决定了各自工作的持久性。

Ⅴ

无限接近核心新闻现场

新闻报道记者的职责就是尽可能地无限接近核心新闻现场。沙晨老师举例说，对于马航MH370失联的报道，其核心现场应当是飞机坠落的地点，但它失联后我们无法抵达，于是沙晨老师所在的团队选择了珀斯的皮尔斯空军基地。这是因为所有飞机都从这起飞、降落，机长每天都会在飞行结束后进行一次新闻简报，集中回顾飞了哪些区域，这些区域海况、天气、能见度等，所以这是离现场最近的地方。

△讲得投入

Ⅵ

保证直播安全

直播记者需要考虑的远不止要说的内容，安全也是非常重要的。在2014年香港特别行政区政府全面清障事件中，沙晨老师身后戴白色帽子的人在清障，而摄像机后面则是大批反对清障的人群。面对这种情况，沙晨老师需要摘掉话筒上CCTV的logo以保证直播安全。

3主持人的职业规划

主持人首先要有职业本质认知。即专业传播者与自媒体不同，无论是文字还是视频，专业传播者的核心属性是代表公共立场。

除此之外，主持人的职业方向定位需要思考以下几个问题。

第一，传统媒体与新型媒体。数据显示，传统媒体的整体趋势向下发展，我们应当“居危思危”，不是“居安思危”。

第二，虚构与非虚构。在虚拟充斥的时代，许多真相更加稀缺。作为专业传播者，我们的专业能力、定力、传播意识需要与科技进步创新匹配，结合大数据和人工智能技术做出改进。

第三，专业传播者与网红。专业院校能培养网红吗？对于社会正义有推动责任的你，最想传达的表情是什么？作为专业传播者，应当表达的是“小人物、大情怀、正能量”，我们需要坚守专业，知道应该释放什么样的能量。

△抓住机会，积极提问！

同时，还有两个特性需要思考。

第一，是专业性。收视率下降、掉粉不是因为专业，而是不够专业。CNN、BBC都有许多值得借鉴之处。我们应该去学习镜头语言叙事的功力，如何用影像结构故事。

第二，是人民性。人民性其实就是“接地气”。了解用户喜欢什么，对接用户需求，接地气是一种立场和审美，审美决定生产什么样的产品。

4融合的必备意识

融合应该有四个意识。

第一，是产品意识。产品意识分两大需求。一是功能性需求，明确准确、便于接收。我们一定要明确这样一个意识：权威新闻不等于权威公文。我们不能把“规范的说法”直接当做新闻稿去使用，然后让观众替你加工，遇到专业名词还要自己去检索。我们现在的电视节目、新闻稿等，大量存在这样的状况。二是审美需求。这其中第一层面叫“悦耳悦目”。需要通过专业的训练，使你的声音形象契合当今时代的审美。第二层面叫“悦神悦志”。“悦”是指触发思考，在新闻的背后能否触发思考，这才是你存在的意义。

第二，是用户意识。我们需要清晰用户画像，不要指望讨好所有人。

第三，是专业意识。后真相时代信息越来越多，真相越来越远。专业对策是专业人做专业事。

第四，是常态意识。这需要定力，不是什么火做什么，考虑是否能体现价值。

△听得认真

5大小屏通吃法则：做不同&问题导向

做不同是指，要做独家现场发掘者、新闻定义者、核心创新者、做数据挖掘者、做有趣的讲述者。

问题导向又是指，用事实激发事实，用观点碰撞观点；语言要平实、姿态要平视、语气要平和；坚持质疑的精神、戒绝质问的语气；直指观众心中的那一点——痛点、笑点、泪点、疑点、盲点。

让学部君感触很深的是，在问到沙晨老师为什么常年待在直播一线的时候，沙晨老师答道：“新闻现场能够持续给予刺激和意想不到的收获，让我保持对真相探究的热情。作为主持人不能只会在演播室里，需要‘接地气’。”

全媒体时代，需要我们永怀对真相的热情，更需要我们“接地气”的行动。

沙晨老师还说了什么？

快来戳视频看看吧～

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• 来源：中传新闻传播学部 ID：cucxinchuan 供稿：王欣然  图片：李承家  编辑：贾艺宁  美编：付晓雅  主编：丰瑞 郑石  监制：顾洁点击阅读原文访问在线学习平台播音学院 专业咨询、合作请添加微信：cnbyzc

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